劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，重点在于“知行合一”；理论与实践并行，治学与做人并举。劳动可以树德、增智、强体、育美，具有综合育人价值。

为积极贯彻落实中共中央、国务院及教育部提出的劳动教育要求，2020年11月26日，自动化工程系机器人工程专业教师姚明镜组织2018级工业机器人技术专业25位同学开展劳动教育课。首先，姚老师介绍了中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的相关内容，并强调劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽、劳动最光荣的理念，让所有同学要充分认识劳动教育的重大意义，深刻理解劳动教育的本质内涵。其次，姚老师对同学们进行分组，让所有同学对先进制造技术实验室（93106）进行卫生打扫并进行相关设备（激光切割机、3D打印机、慧鱼模型）的清扫和维修。通过有效的劳动实践，提升学生体会参与劳动的重要性。

 图1实验室卫生清扫

  图2  3D打印设备检修

图3 激光切割机的清扫               

经过劳动分工，各组同学在实验室内积极地开始劳动。同学们有效的完成设备的清扫及整理；耗材的规整、收拾杂物、拾捡垃圾、打扫地面，不放过任何死角，忙得不亦乐乎，最终将实验室打扫得清爽洁净，实验设备及桌椅摆放整齐有序，实验室焕然一新。

图4 清扫整理后的实验室

最后姚老师对大家的劳动进行了点评，同时再次强调劳动教育的目标是培养大家共产主义的态度和品质，促使大家全面发展。学生们经过分工劳动也收获了很多，大家在劳动过程中，体会到勤劳、踏实、肯干、团结的精神。今后机器人工程专业也将充分发挥专业特点，结合专业学习，抓住有利时机，通过构建劳动教育体系、优化劳动教育途径、明晰劳动教育意义，努力创新和拓展新时代大学生劳动教育的实现路径。